発達診療の窓から Vol.2

発達診療を利用する子どもたちは、状況や場面によって「できたりできなかったり」の差が大きいことがよくあります。たとえば、家では当たり前にできることが外に出るとできなかったり、反対に家では決してやらないけれど外に出ると普通に…

私は、ときどき「何科ですか？」と聞かれることがあります。シンプルな質問なのですが、これがなかなか答えにくいのです。 私は小児科医として自分のキャリアをスタートさせました。私が持っている唯一の専門医資格は、日本小児科学会の…

私の診療で保護者の方や学校の先生方からよくある質問の一つは、「この子、すぐ『わすれた』って言うんです。でも、よく聞いてみるとちゃんと覚えてたりするんです。なんでウソをつくんでしょう？」というものです。私自身も、お子さんに…

みなさんには「好きなこと」がありますか？一言で「好きなこと」といっても、趣味であったり、仕事であったり、何気ない日常的な習慣であったりと様々なものがあるでしょう。中には、ちょっと人には言いにくい…というものもあるかもしれ…

科学は人を謙虚にも傲慢にもする。 科学少年上がりだった私は、大学卒業後、２年間の小児科医としての初期研修を終えた後に大学院に入学した。高校までは典型的な田舎の優等生、大学も決まった勉強をして試験に合格しさえすればエスカレ…

オキシトシンに関する報道が相次いでいるなか、子どもたちもそれと無縁ではいられません。先日、あるお母さんから電話がありました。自閉症のお子さんが、オキシトシンに関するニュースをインターネットで見て「鼻から薬を入れると、自閉…

このブログでも取り上げたことのある自閉症とオキシトシンに関する話題ですが、ここのところ重要な論文が相次いで発表されていますので、今回はその内容をご紹介したいと思います。 まず、つい最近になって発表された二つの論文をご紹介…

ある集団の中に「配慮」の必要な人がいる場合、周囲の人たちから「不公平だ」と文句が出ることがあります。このような状況に対応しなければならないのは、たいていは指導的な立場であったり、グループのリーダーやマネージャーといった立…

発達診療をしていると、自分が深く考えて来なかったことに気づかされ、考えさせられることがよくあります。その一つは、「人権」です。 私も、人権という言葉については中学校や高校でも教わりましたし、非常に身近で日常的な概念として…